С 17 января по 4 февраля 2018 года в Государственном художественном музее Алтайского края работает выставка «Пусть меня научат….», которая подготовлена в рамках проекта для будущих педагогов «Музейный практикум «Урок Мастера», обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и черчение» в КГБПОУ «Барнаульский государственный педагогический колледж». Все мероприятия проекта организованы и проведены  на средства гранта Демидовского фонда.

Проект преследовал глобальную цель – ввести будущих педагогов изобразительного искусства и черчения в ближний круг музея, сделав их активной частью музейной аудитории, сформировав у них внутреннюю потребность систематического посещения музея, чтобы в дальнейшем они смогли уже у своих учеников воспитывать бережное отношение к отечественному культурному наследию. Для реализации этих целей был организован музейный практикум, который предполагал проведение для студентов педколледжа обзорных и тематических экскурсий по экспозициям Художественного музея и мастер-классов от ведущих художников в области изобразительного,  декоративно-прикладного искусства: лауреата Демидовской премии 2004 года С.А. Прохорова (акварель), Ю.М. Кикоть  (акварель), Т.В. Брум (батик), А.В. Казанцева (графика), О.О. Трухина (мелкая пластика). Опытнейшие педагоги с удовольствием делились своими знаниями с будущими школьными учителями изобразительного искусства. Они под  руководством Мастеров создавали свои работы, осваивая новые технические и художественные приемы, которыми сами художники владеют в совершенстве.

В экспозиции представлено 20 произведений студентов педколледжа, прошедших музейный практикум, в жанре натюрморта, пейзажа, а также анималистического жанра. В своем творчестве будущие педагоги открывают себя старательными учениками. Внимание к деталям, прилежность и тщательность – вот главные черты работ, которые приятны для взора зрителя и очень трогательны.

Перед будущими педагогами стоят сложнейшие задачи. Им нужно не только освоить самим творческое ремесло, но и научиться обучать других. Этот педагогический навык должен быть не только теоретическим, но и иметь практическое выражение в художественном творчестве. Для этого им необходимо освоить основную базу реалистического искусства, впитать в себя опыт поколений. Только поняв основу художественного ремесла, они смогут двигаться и развиваться, формировать свой художественный язык. Но сейчас, на стадии обучения, им нужно научиться «писать правильно», чему и способствовал проект «Музейный практикум «Урок Мастера».